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“数学核心素养**下的数学教学设计” 第三次研讨会成功举行
    发布时间: 2016-11-29 09:58    

培养孩子良好道德品质，养成良好行为习惯；

“数学核心素养**下的数学教学设计” 第三次研讨会成功举行
培养孩子良好道德品质，养成良好行为习惯；
塑造孩子完善人格，培养孩子严谨学习态度；
学习待人接物传统礼节，引导孩子掌握正确交友方法；
结合传统经史典故和生活小故事，培养孩子讲故事的口头表达能力和自信力。
诵读《弟子规》，挖掘孩子的记忆潜能，为今后经史典籍的学习打下良好的基础。